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 Le Fonctionnement des cours

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MessageSujet: Le Fonctionnement des cours   Jeu 25 Aoû 2016 - 20:21

Professeurs du Pensionnat Matsue, matières obligatoires comme optionnelles,
ce sujet résume les informations que vous devez connaître
et offre quelques pistes pour organiser vos Role Play cours.
Bonne lecture !


  • Cours principal / obligatoire


    • Vous choisissez une classe et faites une demande de Role Play. Pour vous aider à vous repérer, les élèves sont classés par classe dans le Trombinoscope !
      Si les élèves sont peu nombreux dans la classe choisie, vous pouvez demander que tout élève de la classe inférieure/supérieure est également accepté au cours.
      Le Rp se fera avec trois - quatre - cinq élèves pour permettre une meilleure compréhension pour tout le monde. Cela évite de se retrouver dans un RP trop complexe et d'être perdu.

    • S'il y a des élèves étant de la classe inférieure, vous pourrez préciser qu'au vu de leurs excellentes notes dans le cour, ils souhaitent assister à ceux supérieurs pour un perfectionnement.

    • S'il y a des élèves étant de la classe supérieure, vous pourrez préciser qu'au vu de leurs mauvaises notes dans le cour, ils souhaitent assister à ceux inférieurs pour réapprendre les bases.


  • Cours optionnels / Cours Perfectionnement ou remise à niveau


    • Précision Exclamation Pour les enseignants en cours optionnels, comme ils font peu de cours au sein du Pensionnat, nous avons ajouté quelques heures de surveillance pour les heures d'études et d'heures de colles en fonction des indisponibilités du personnel encadrant et des heures de cours à l'Université de Shimane. Merci de prendre cela en compte pour vos Role Play !

    • Vous postez une demande de Role Play en précisant dans le titre Cours optionnel et vous attendez quelques jours voire semaines que les membres y répondent.

    • Suite à l'indication des membres du niveau de leur personnage respectif, vous choisirez si le cours optionnel se portera sur une remise à niveau ou un perfectionnement dans la matière.


  • Contenu


    • Libre à vous !
      Si vous avez des connaissances dans la matière, vous pouvez en faire part dans les RP cours.
      Si ce n'est pas le cas, n'hésitez pas à demander quelques conseils aux membres présents étudiant -ou ayant étudié- cette matière et à vous documenter, également (livres, sur plusieurs sites, etc...).
      Dans les RP en eux-mêmes, aucunement besoin de détailler ou de faire cours comme dans la vraie vie ; quelques lignes sur le sujet et ce que vous souhaitez faire avec votre personnage sont suffisants. Toutefois, vous pouvez développer si vous le souhaitez.

    • Toute information utile vous permettant d'approfondir votre personnage en tant qu'enseignant au Japon se retrouve dans le Cadre de Vie : Cliquez !
      Cela aide également à rester proche du concept de Matsue.  

    • L'interaction avec les élèves si c'est un premier cours, peut commencer par quelques interrogations écrites, orales ou une présentation succincte de chacun.

      Exemple 1er cours:
       

    • Si c'est un unième cours, il y a possibilité de faire un rappel du cours de la veille sans entrer dans les détails ou demander à trois ou quatre élèves de venir corriger le ou les exercices qu'ils avaient à faire, par exemple. Exercices que vous avez trouvé et développé ou bien, un vague résumé précisant si les élève sont agréables ou non, attentifs ou pas, etc...  Vous n'avez besoin d'émettre de vraies connaissances si vous ne le souhaitez pas.

      Exemple d'un cours dans l'année:
       

    • Egalement, il peut y avoir un cours un peu spécial (un invité, un travaille de groupes, un souci de santé du prof ou d'un élève, un débat oral sur quelque chose, etc...).
      Cela permet de mettre en avant un cours événementiel de ton personnage.

    • N'oubliez pas que les cours optionnels sont pour les littéraires et Scientifiques réunis. Les cours principaux obligatoires sont imposés mais aucun Littéraires ne côtoient les Scientifiques et inversement, la plupart du temps.


  • Les Élèves turbulents.

    • La valeur essentielle pour les japonais est le respect envers les gens, la hiérarchie, le matériel de l'école et les affaires des autres, les règles, etc...

      Au Japon, les membres du personnel et les professeurs essayent de comprendre avant tout pourquoi tel élève a dit / fait telle(s) chose(s). L'adolescent(e) sera surveillé(e) de prêt surtout si ce qu'il a fait/dit est grave et qu'il a blessé physiquement et/ou émotionnellement une ou plusieurs personnes.
      Les surveillants et l'ensemble du personnel du Pensionnat sont prévenus de l'identité des élèves à surveiller au fur et à mesure de l'année.

    • L'élève incriminé ne sera pas renvoyé au départ, mais sanctionné en premier lieu.

      • Aucune sortie autre que le weekend en dehors du pensionnat s'il est interne.
      • Des heures de colles avec une punition particulière (recopier un texte, devoir supplémentaires, etc...).
      • Un travail de rédaction spécifique pour expliquer son geste violent / son comportement peu respectueux / ses paroles brutales.


    • S'il y a une récidive, il peut être assigné à :

      • l'aide à la cantine, le concierge s'il est interne,
      • l'aide à la fin des cours le professeur, le membre du personnel s'il est externe (médiathèque, infirmerie, etc...),
      • l'aide l'élève qu'il a blessé (cours, porter ses affaires, etc...).


      Il y a possibilité que nous demandons -le Directeur- à le voir si les actes ou les paroles sont graves. Il peut qu'à la fin de l'entretien, nous conseillons le suivi de l'adolescent(e).
      Il peut y avoir également une convocation des parents ou du tuteur / de la tutrice même si l'élève est majeur.
      Dans tous les cas, nous discuterons de cet entretien avec le RPGiste du personnage pour convenir d'un résumé de la conversation, de sa conclusion et la sanction prise.
      Nous enverrons ensuite un MP récapitulatif au membre et à son partenaire RP pour qu'ils puissent utiliser ses informations dans le RP.

    • S'il y a encore une récidive par la suite, une première exclusion d'un à trois jours est faite. Ensuite, cela passe de quatre à huit jours avant le renvoi définitif.


  • Élèves malades ou à risques

    • Tout élève avec un trouble mental, un handicap physique ou une maladie même peu grave qui peut perturber le cours, qui présente un risque pour la santé physique ou mental de l'élève et/ou celle des autres est signalé aux professeurs et membre du personnels.

      Pour respecter le secret médical et/ou la confidentialité des entretiens psychologiques, ils ont seulement une indication sur la gravité des cas.


      • Blanc - Perturbation sans gravité du cours, d'un élève non indiqué. (Grande fatigue, grande douleur remarquée par un de ses camarades, le professeur).
      • Jaune - Perturbation du cours d'un élève avec trouble, sans réel danger physique / moral. Doit être au calme à l'infirmerie / bureau de la psychologue. (Crise de larmes, d'angoisse, d'irritation, vérification si rhume, etc...)
      • Orange - Perturbation du cours d'un élève avec trouble, danger possible sur lui-même, les autres à proximité. Appelez l'infirmière / la psychologue / un surveillant au courant pour qu'il soit accompagné. (Malaise, crise aiguë de sa maladie, etc...)
      • Rouge - Perturbation grave du cours d'un élève non indiqué. (Malaise, perte de conscience, crise d'appendicite, etc...) Appelez l'infirmière et la psychologue, un surveillant également pour les aider. Prévenir les parents. Possibilité d'un transfert à l'hôpital.
      • Bleu - Perturbation grave du cour d'un élève avec trouble. (Perte de conscience, appendicite, crise de violence, crise de sa maladie, etc...) Appelez l'infirmière et la psychologue, un surveillant également pour les aider. Prévenir les parents. Possibilité d'un transfert à l'hôpital.
      • Gris - Diagnostique grave de l'infirmière et/ou la psychologue d'un élève non indiqué Surveillant doit prévenir le CPE prévenu. Obligation d'un travers à l'hôpital. Prévenir les parents.
      • Noir Diagnostique grave de l'infirmière et/ou la psychologue d'un élève avec trouble. Surveillant doit prévenir le CPE prévenu. Obligation d'un travers à l'hôpital où l'infirmière et/ou la psychologue précise sa maladie / son trouble / son handicap avec le traitement. Prévenir les parents.


    • Attention !

      • Toute possession de drogue, d'alcool, d'objets pouvant servir comme ou étant une véritable arme amènera des sanctions sévères et surtout, nous serions dans l'obligation d'en faire part à la police.
      • Tout adolescent même mineur peut être poursuivit et avoir un casier judiciaire pour tout délit commis et/ou possession interdite.




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